وأعلنت الوزيرة في هذا السياق أن آلية التفاوض الجديدة التي تعتمدها وزارة التربية خرجت عن منطق الشد والجذب واليد من حديد إلى منطق حل المشكلات، مشيرة إلى أنها أخبرت الشريك الإجتماعي منذ البداية بأنها لا تريد تقزيمه أو هيمنته عليها.

كما أكدت العباسي، وفق ما نقله مراسل إي أف أم في نابل، أن الأزمة التي افتعلت على أساس الفصل 20 تعني الإتحاد ولا تعنيها وتصديرها إلى المدرسة التونسية أحدث مشكلا حقيقيا، مضيفة أنه ليس من واجب وزير التربية الإنحياز لأي شق لأنه يمثل التربية فقط.